O tym, że trudno naszym uczniom zacząć pisanie, wiemy wszyscy doskonale. Znalazłyśmy sposób za pomocą którego pomagamy rozgryźć tajemnice każdej formy wypowiedzi. Jak wygląda nasza praca? Właśnie tak:
Cel: uczeń utrwala kompozycję wypowiedzi, łączy logicznie treści, bawi się wypracowaniem.
Przygotuj: wzorcowe wypracowanie, kolorowe zakreślacze,w innej wersji nożyczki.
Działanie: rozdaj uczniom kartę z wzorcowym wypracowaniem. Uczniowie na kolorowo zaznaczają kolejne elementy kompozycyjne. Wyjaśniają sposoby łączenia kolejnych akapitów, zależności między akapitami, częściami kompozycyjnymi.W innej wersji rozdaj uczniom wzorcowe wypracowania, uczniowie tną je na części, kierując się akapitami, mieszają pocięte paski i odtwarzają wypracowanie przyklejają fragmenty do zeszytu.
Efekty: uczniowie w atmosferze zagadki bawią się wypracowaniem, jednocześnie uczą się logicznego myślenia o formach retorycznych. Powstaje też swobodna kolorowa notatka.Chętnie zaglądają do swojej notatki w późniejszym czasie, gdy tworzą samodzielne dzieła. 
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz